Comprendre qu’une même idée peut toujours trouver plusieurs expressions formelles. La démonstration en est faite lors d’un atelier de projet par la variété des réponses spatiales à une intention partagée par plusieurs étudiants. En conséquence, se convaincre de la nécessité et du plaisir de l’expérimentation. A ce stade, l’erreur est permise et peut être fructueuse.

Comprendre comment un Site, par son Sol et son Usage, impose sa Forme au projet et où se situe l’invention.

Apprendre l’exigence de rigueur, le projet de paysage composant notamment avec le végétal, un partenaire de nature vivante, qui sait dire au concepteur qu’il s’est trompé en dépérissant.

Saisir que le projet est un processus continu. Tester la descente dans les échelles, qui peut devenir une descente aux enfers du projet : l’enfer du projet, c’est la perte de l’intention originale.

Percevoir l’énergie dans le projet, son économie, là où il est efficace, là où il se perd ou se gaspille.

Découvrir que la recherche formelle est également la découverte de soi-même, quels que soient le programme et le lieu.